Inkuiri dalam pelajaran matematika

Salam Matematika! Minggu ini di kelas 5 kami belajar mengenai "memperbesar dan memperkecil bentuk". Tujuan pembelajaran topik ini adalah bagaimana menggunakan skala/rasio untuk memperbesar atau memperkecil sebuah bentuk. Dari hasil survey kilat saya di kelas, sebagian besar siswa sudah memiliki konsep "memperbesar dan memperkecil". Nahhhh ini adalah "good sign" untuk "explore" konsep skala/rasio. Sebagai kegiatan awal guru meminta siswa untuk menggambar garis (dengan panjang tertentu) dan memperpanjang/memperpendek garis tersebut 2x. Setelah bermain dengan garis, kami mencoba memperbesar/memperkecil berbagai bentuk 2 dimensi. Setelah kurang lebih 4 sesi pembelajaran gur meminta siswa menuliskan pertanyaan yang mereka miliki berkaitan dengan topik ini. Dari kegiatan ini guru melihat hal-hal menarik yang ditanyakan siswa. Berikut adalah beberapa contoh pertanyaan mereka: Siswa 1: what kind of real life example could it be instead of digitally? Yang beberapa kali ditanyakan: who discovered enlarge and reduce? Siswa 2: what is the tiniest/biggest shape human has made? Siswa 3: how to reduce the earth map? Siswa 4: can we enlarge sphere on a paper? Siswa 5: why was the globe and map invented and how long did it takes? Siswa 6: how does a satellite reduce the earth into a map? Siswa 7: why do we have to learn about this? Siswa 8: Should I reduce something in half, third or quarter? Siswa 9: does reduce/enlarge effect today’s world? It's always amazing how a child's think right?